1.
Pediatr. día
;
21(2): 50-55, mayo-jun. 2005. ilus
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-420764
Subject(s)
Humans , Child , Stress, Physiological , Mother-Child Relations , Object Attachment , Risk Factors
2.
Pediatr. día
;
21(2): 56-57, mayo-jun. 2005.
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-420765
Subject(s)
Humans , Infant, Newborn , Infant , Child, Preschool , Hearing Loss/congenital , Hearing Loss/diagnosis , Hearing Loss/epidemiology , Early Diagnosis
3.
Pediatr. día
;
19(5): 50-54, nov.-dic. 2003.
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-390456
ABSTRACT
La estimulación del desarrollo psicomotor e integral del feto se ha relacionado no sólo a mejor puntuación de estudios de evaluación y de CI, sino tambiÚn a una mejor relación madre y padres-hijo. Los sentidos que mas fßcil se pueden incorporar a la estimulación son el oído, a travÚs de la música, voces familiares, sonidos naturales como el mar, viento y canto de pßjaros. El otro sentido a estimular es el tßctil por medio de caricias o contacto con diferentes texturas naturales (agua, arena).